Bildungsklima-Index

Nach 2021 fand heuer zum zweiten Mal eine große, österreichweite Bildungsklima-Erhebung statt, mit der die Qualität und Zufriedenheit von Schüler_innen, Eltern und Pädagog_innen mit dem heimischen Bildungssystem auf wissenschaftlicher Basis gemessen wird. Über 3.000 Schüler_innen, Eltern und Pädagog_innen (N=3.031) – gleich drei Mal so viele wie 2021 – aus allen Bundesländern und aus allen Schultypen nahmen an der Befragung teil.

Erhoben wurden über 60 Einzelfaktoren zu organisatorischen Rahmenbedingungen und Infrastruktur, Kompetenzvermittlung und Qualität des Unterrichts, Schüler-Lehrer-Eltern-Beziehung, die Zufriedenheit mit dem Bildungssystem insgesamt, Wertschätzung von pädagogischen Berufen in der Gesellschaft, Innovationen sowie die Arbeitsbedingungen von Pädagog_innen.

Mit dem BKI verfolgt die MEGA drei Ziele:

• Ein "Sehr Gut" für das österreichische Bildungssystem (Kindergarten bis Hochschule)
• Transparente und langfristig nutzbare Daten
• Ergänzung zu anderen Studien, die wenig auf Infrastruktur, Organisation und das gesellschaftliche Umfeld eingehen

Die Ergebnisse zeigen im Vergleich zur Ersterhebung 2021, obwohl diese damals im Zeitraum der Covid-Beschränkungen stattfand, nur punktuelle Verbesserungen aus der Sicht der Pädagog_innen. Gleichzeitig gibt es zahlreiche Bereiche, in denen sich vor allem bei Schüler_innen und deren Eltern die Wahrnehmung des Bildungssystems weiter verschlechtert haben.