Bildungsmillion

ACKERNOMIE ist ein Modul für nachhaltige Wirtschaftsbildung im Rahmen der Bildungsprogramme GemüseAckerdemie und AckerRacker.

Der Train-the-Trainer Ansatz fokussiert auf Pädagog_innen, um Kinder im Alter von 3-12 Jahren zu befähigen. Er richtet sich auch an freiwillige Unterstützer_innen, sog. AckerBuddys; z.B. Großeltern oder Studierende. Lernorte werden digital und vor Ort vier Jahre lang unterstützt. Dies erfolgt über Fortbildungen, Workshops, betreute Pflanzungen, individuelles Coaching und Unterstützungsmaterialien. Unsere eigene Lernplattform bietet eine Vielfalt an Bildungsmaterialien und Aktivitäten für verschiedene Altersgruppen. Darunter befinden sich Themen wie Lebensmittelverschwendung, Vermarktung über einen Gemüse-Marktstand oder eine Supermarkt Preisrallye. Ein Praxis-Theorie-Mix fördert Partizipation und forschendes Lernen im Sinne einer Bildung für nachhaltige Entwicklung. Ziel ist es, einen Beitrag zu den UN-Nachhaltigkeitszielen zu leisten und eine systemische Veränderung im Bildungssystem zu erreichen: Bis 2030 soll jedes Kind im Kindergarten und in der Schule durch einen grünen Lernort den gesamten Wachstums- und Wertschöpfungsprozess von Gemüse kennenlernen.

acker.co/Oesterreich

Mit dem CHANGEMAKER MARKTTAG machen wir unternehmerisches Denken und Handeln für Volksschulkinder erlebbar. Wir wecken Interesse für wirtschaftliche Zusammenhänge und regen die Kinder mit aktiver Projektarbeit zu einer selbstbewussten Teilhabe in Wirtschaft und Gesellschaft an.

Die Inspiration dafür lieferte der „Lemonade Day“, eine amerikanische Initiative, die Kinder aufspielerische Weise unternehmerisch aktiv werden lässt und bei der schon mehr als 1 Million junge Menschen mitgemacht haben. Die Grundidee ist einfach: Wir trainieren Studierende in den Bereichen Entrepreneurship und Pädagogik und diese „Changemaker“ unterstützen Volksschulkinder bei der Umsetzung ihres ersten eigenen Entrepreneurship-Projekts, also dabei, ihre eigenen Ideen in die Tat umzusetzen. 

In den Schulworkshops werden Themen wie Ideenfindung, Markt und Kund_innen, nachhatliges Wirtschaften mit den Kindern bearbeitet. Abschließender Höhepunkt ist der „Markttag“, bei dem sie ihre selbstgebastelten Werke am eigenen Stand verkaufen.

https://www.wu.ac.at/gruenden/programme/wu-changemaker-program/

MOONSHOT PIRATES bietet Jugendlichen im Alter von 15 bis 20 Jahren Online-Ideenwettbewerbe zur Entwicklung nachhaltiger Unternehmensideen. In unserem Programm machen wir die Teilnehmerinnen und Teilnehmer auf große gesellschaftliche und ökologische Herausforderungen aufmerksam. Gleichzeitig ermöglichen wir ihnen Einblicke in exponentielle Technologien und Entrepreneurship und unterstützen die Entwicklung eigener Ideen, um diese Probleme zu lösen. Während des gesamten Programms begleiten erfahrene Mentorinnen und Mentoren die Jugendlichen und teilen ihre umfangreiche Expertise in verschiedenen Bereichen.

Nach dem Ideenwettbewerb erhalten die Teilnehmer_innen Zugang zu einem globalen Netzwerk von Mentor_innen. Sie haben die Möglichkeit, wöchentlich Mentoring-Stunden in Anspruch zu nehmen. Dabei werden sie basierend auf ihren Interessen, Stärken und Schwächen sowie eigenen Ideen mit erfahrenen Unternehmerinnen und Innovationsexpertinnen gematcht. Das wöchentliche Mentoring unterstützt nicht nur die nachhaltige Entwicklung der Unternehmensideen, sondern fördert auch kontinuierliches Lernen und die Entwicklung unternehmerischer Fähigkeiten bei den Jugendlichen.

www.moonshotpirates.com

Im YOUNG ENTREPRENEURS PROGRAMME werden pro Schuljahr 30 Teams aus ganz Österreich bei der Umsetzung ihrer eigenen Ideen begleitet. Durch ganztägige Workshops, digitalen Community Treffen, Mentoring, finanzieller Starthilfe und Vernetzung mit Expert_innen und Gleichaltrigen schaffen wir eine starke Community jugendlicher Entrepreneure.

Entwickelt und koordiniert wird das YOUNG ENTREPRENEURS PROGRAMME von und für Jugendliche. Wir greifen Themen auf, die in der Schule nicht immer Platz haben, bieten Jugendlichen die Möglichkeit, Erfahrungen für das Leben zu sammeln, öffnen Türen und schaffen Zugang zu Netzwerken. Die Jugendlichen erfahren Selbstwirksamkeit und werden ermutigt, an ihren eigenen Träumen für eine bessere Zukunft zu arbeiten. 

An dem YOUNG ENTREPRENEUR PROGRAMME können Jugendliche ab 14 Jahre teilnehmen. Es ist kein Vorwissen notwendig und es fallen keine Kosten an. Die Anmeldung zu dem YOUNG ENTREPRENEURS PROGRAMME ist immer zu Beginn des Schuljahres möglich.

www.young-entrepreneur.eu

„Ich bin fast 18 und hab keine Ahnung von Miete, Steuern oder Versicherungen. Aber ich kann eine Gedichtsanlayse schreiben. In 4 Sprachen.“ Dieser Tweet sorgte 2015 für große Diskussionen. Er benennt Themen, mit denen jeder und jede nach der Schule konfrontiert ist und die dennoch nur selten einen Platz im Lehrplan finden. Finanzbildung ist ein entscheidender Faktor dafür, dass junge Menschen gute Entscheidungen für ihr späteres Leben treffen. Wird die Weitergabe von Wissen dem Elternhaus überlassen, führt dies zu sozialer Spaltung.  

Mit dem ZUKUNFTSTAG verankern wir Finanzbildung niedrigschwellig und nachhaltig in der Schule. In drei verschiedenen Workshops wird den Schüler_innen innerhalb eines Schultags Grundlagenwissen in den Bereichen Steuern, Finanzen und erste eigene Wohnung vermittelt. Die Workshops wurden von uns, gemeinsam mit Pädagog_innen und Schüler_innen, erarbeitet und werden auf ehrenamtlicher Basis von Expert_innen aus der Praxis gehalten. Sie verfolgen das Ziel, bei den Schüler_innen ein Bewusstsein für finanzielle Herausforderungen zu schaffen und sie dazu zu befähigen, ihre Finanzen selbst in die Hand zu nehmen.

www.zukunftstag.org

Ergebnisse wissenschaftlicher Untersuchungen zum Stand der Finanzbildung zeigen weltweit Bildungslücken, so auch in Österreich. Diese sind vor allem für vulnerable Gruppen folgenschwer, zu denen auch Jugendliche zählen, die ihr ganzes „Geldleben“ noch vor sich haben. Wer sich in Geldangelegenheiten nicht auskennt, kann möglicherweise kein selbstbestimmtes und finanziell sicheres Leben führen. Standardisierte Finanzbildungsinitiativen, die nicht individuell auf die Bedürfnisse der jeweiligen Zielgruppe und die Rahmenbedingungen (Klassengröße, Zeit, …) abgestimmt werden, werden von Lehrpersonen entweder gar nicht genutzt oder können ihr Potenzial nicht entfalten. Mithilfe von maßgeschneiderten Konzepten, welche an die Bedürfnisse der Klasse und an die Rahmenbedingungen, wie Klassengröße und zeitliche Ressourcen, angepasst werden, sollen die FINANZBILDUNGSCOACHES die Finanzbildung fördern. Zusätzlich sollen flexibel einsetzbare Methoden und Materialien konzipiert werden und gemeinsam mit den bereits entwickelten Konzepten, in Form von FinE Toolboxes (Financial Education Toolboxes), Lehrer_innen zur Nutzung angeboten werden.

https://www.wu.ac.at/wipaed/uni-schule-ges/finanzbildungscoaches/